魔の二歳児、いやいや期、第一次反抗期この辺の言葉で調べてみると、たくさん参考になるものが出てきます。
いくつか紹介します。
１．子どもの言葉をそのまま繰り返す。
「～したくない」には、子どもの言葉をそのままくり返してみせる。
それだけで、子どものご機嫌が治ったり、ごまかせることがある。
「靴、はきたくない！」
→ ×「はかないとだめでしょ。」
○「靴、はきたくないのね。そお、はきたくないのね。」
（と言いながら履かせる。）
「ご飯食べない！」
→ ×「食べないとだめでしょ。」
○「ご飯食べたくないのね。そお、食べたくないのね。」
（と言いながら食べさせる。）
「保育園行きたくない！」
→ ×「行かないとだめでしょ。」
○「保育園、行きたくないのね。○○ちゃんは行きたくないのね。」
（と言いながら連れていく。）
２．肯定文の言葉かけをする。
「～したい」に対しては、子どもの発言を否定しない。
今はダメでも、「あとで」「明日」「いつか」と、先の話をして、肯定してみせる。
そして、話をどんどんそらしていく。
「テレビ、見たい！」
→×「今はだめよ。」
○「ご飯食べたら見ましょうね。ご飯食べたら何見ようか。ビデオにしようか。…」
「電車のご本買って！」
→×「今日はだめよ。」
○「来週来たときに買ってあげましょうね。○○ちゃんは、何の本が欲しいの？電車の本？どんな電車が好きかな。…」
「遊びに行きたい！」
→ ×「今日はだめよ。」
○「いつか遊びに行こうね。どこに行きたいかな。海かな、山かな？…」
３．子どもが楽しみにできることを、未来のご褒美にする（最終手段）。
「おうち帰りたくない！」
→×「帰らなきゃだめでしょ。言うこと聞きなさい。」
○「おうち帰ったらビデオみようかな。」
○「おうち帰ったらチョコレート食べようかな。」
人前などで、すぐに言うことを聞かせたいときに、この最終手段を使います。
この場合、「○○したら」、「明日は」など、ご褒美は未来のことにします。
２歳児はおうちに帰り着いた頃には、すっかり忘れていたりします。
このあたりでしょうかね。
正直、育児に関して正解はないと思います。
なので、やり方はその子供にあったあり方を試行錯誤して探していくしかないのだと思います。
育児書を読んだり、育児の専門の方に相談したりすると、これはダメ、あれはダメなど制約が多いですがそれがその子供に必ずしもあっているかと言うと??な場合も少なくないんじゃないでしょうか。
最後はやはり、自分が責任を持って育てるしかないのではないのかと改めて思いました。
まだ、ワイの娘は１歳半ですが…
あっとゆうまにこの時期がやってくるんだと思い、少し調べてみます。
魔の二歳児、いやいや期、第一次反抗期とは？
２歳から４歳にかけての第１次反抗期。
そもそも反抗期は自我の芽生えであって大変大切な時期です。
今までニコニコしていた我が子が何でもかんでもいやいやいや。。。
親からすると大変な時期ですがある意味成長を感じられる時期とも言えるとおもいます。
子供は言葉の成長が自我の芽生えについていけずに伝わらないもどかしさでよくかんしゃくを起こします。
と言ったところでしょうか？
他にもいろいろ書いてありましたが、ワイの解釈としては、心と体のバランスが崩れている時期なのかと解釈しときました。
